Evaluation des Startchancen-Programms: Ihre Einschätzung als Lehr- und pädagogische Fachkräfte
Die Befragung beinhaltet folgende Themenbereiche:
Ihre Einschätzung des Startchancen-Programms
Ihre Tätigkeit an der Schule und im Unterricht
Ihre Zusammenarbeit mit Lehrkräften, pädagogischen Fachkräften und Eltern
Ihre Wahrnehmung der Gestaltung des Miteinanders an Ihrer Schule
Angaben zu Ihrer Person (z. B. Alter, Geschlecht, Ausbildung und beruflicher Hintergrund)
Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung
Fragen und Antworten
Jede Schule, die Teil des Startchancen-Programms ist, nimmt über die Schulleitung an der Evaluation teil. Wenn Ihre Schule für die vertiefenden Querschnittserhebungen ausgewählt wurde, werden zusätzlich im Frühjahr 2026 und im Frühjahr 2029 alle Lehrkräfte, alle pädagogischen Fachkräfte und – ausschließlich aus den ausgewählten Klassen – die Schülerinnen und Schüler sowie deren Erziehungsberechtigte befragt.
Wenn Ihre Schule an der vertiefenden Querschnittserhebung teilnimmt, erhalten Sie vor der Erhebung ein Einladungsschreiben von Ihrer Schulleitung. In diesem Schreiben finden Sie die Zugangsdaten für den Onlinefragebogen.
Die Evaluation liefert wichtige Impulse für die Weiterentwicklung des Programms. Alle Berichte und Veröffentlichungen über die Ergebnisse der Studie werden auf zusammengefassten Daten beruhen. Es wird also nicht möglich sein, die veröffentlichen Ergebnisse einzelnen Personen oder Institutionen zuzuordnen. Eine Verbindung zu Ihnen kann nicht hergestellt werden.
Alle teilnehmenden Startchancen-Schulen erhalten selbstverständlich Ergebnisrückmeldungen auf Basis der Erhebungen in den Schulen. Diese erfolgen über Schul-Reportings.
Alle teilnehmenden Startchancen-Schulen erhalten selbstverständlich Ergebnisrückmeldungen auf Basis der Erhebungen in den Schulen. Diese erfolgen über Schul-Reportings.
Bei weiteren Fragen zur Befragung wenden Sie sich gerne an:
Tel.: 0800 28 67 227
E-Mail: ev-startchancen@infas.de
www.evaluation-startchancen.de
Mehr Informationen
Flyer für Schulen